2011年全球IPv6高峰会议4月7-8日在北京新世纪日航饭店召开。新浪科技作为独家合作门户，对本次论坛全程直播。
图为IPv6高峰论坛现场:DragonLab联邦实验室喻涛演讲，主题为“未来互联网开发中的远程实验和测试平台”。
以下为实录:
喻涛:非常荣幸能够参与这样一个会议，我很荣幸代表Dragon-Lab向大家介绍一下我们详细的解决方案。今天，我会把这个主题是融合共享，协作创新，用这八个字来代表Dragon-Lab联邦实验平台，目前所代表的价值。
我汇报的内容分为三个方面，第一Dragon-Lab在什么样的环境下构建，第二介绍整个整体解决方案，第三对于目前比较关心Dragon-Lab在国内，以及海外的朋友怎么样去吸引到我们这个实验平台当中来。
胡主席说过一个民族，一个国家要获得发展，首先就是要创新。我们说高校实验室是一个什么样的定位？首先是一个培养创新人才的地方，如果说我们要去做一些基础性的研究，或者说我们一个学科研究要有一些课题需要承载，很显然重点实验室是一个条件，我们国家有一个SKL国家重点实验室。很显然在过去10多年过程当中承担了我们国家大量基础性的课题，比如说像刚才我们看到的清华大学，北京邮电大学，北京交通大学都是我们国家级重点实验室。
那么我们国家有很多大学，目前有1700多所高校，建了实验室数量也是非常非常多。那么，国家在建这些实验室的过程当中目前是一个什么样的状态呢？所以我们可以看到，在国家一些新的政策，比方说像类似于“985、973”，现在还有“十二五”规划下，又有65%的高校建立网络实验室。用来做什么，可以实现一些基本工程实验室测试，又有30%高校建实验室开展一些行业细分研究，比方说信息安全，网格，移动计算，语音的等等，还有一些新的应用，类似于P2P的等等。约有%高校建立于类似于一些技术行业创新，清华大学，国防大学都做了技术应用创新的一些实验室。
第二我们来看看我国实验室目前建设的一些规模和一些使用的效率，和它目前建设的现状。截止到2010年底我们通过调研发现，中国的东部和西部之间高校实验室差距还是非常大的，很多东南部高校建立实验资源非常丰富，很多西部高校在网络实验室未来互联网非常落后。又有20%高校他们的投资规模已经达到一定比例，比如说已经超过100万，还有一些高校他的这种建筑面积以及他使用的效率都有所提高，以前我们一个实验室可能因为物理环境有限没有办法构建，现在很多高校都给予很好的环境，超过100个平方的面积。
然后很多高校实验室使用效率超过600个学时，这是一个什么概念呢？也就是说平均有一天，每一天这个实验室里面都会有一堂课在这个实验室里面开展，或者有一些研究人员在这个实验室里面进行研究，但事实上这个数字是远远不够。因为据我们调查和估算，正常情况下应该是800-1200学时才是一个正常数字。
与此同时我们还可以看到在国内一些高校和高校之间互联，以及他们开放程度是一个什么样的情况。其实，我们做一些调查发现%高校做过一些开放，这些开放有两个概念，第一我的实验室是物理的在这个地方，学生和老师可以进入到这个实验室里面进行实验。那么，第二个概念是一种在线的，约有35%的高效其中是对我们校内一些相关专业做一些计算机技术，通信技术，信息安全等相关专业的学生和老师进行开放，又有%的高校对校园同等院校之间进行开放，互相之间来进行一个资源的共享。但是只有1%的高校，是通过远程的方式进行开放的。
所以，目前我们可以看到这种通过远程在线获取资源的高校，这种实验平台还不够多。那么也就是说我们中国有很多很好的资源，虽然说我们的资源很多，但是还不是能够很好的享受到这种服务。因此我们可以用一句话总结一下，在国内高校实验室建设起步是比较晚的，但是它的建设还是非常的快，它的分布是非常散，但是它的开放是非常低的。所以，我用这样几个字来进行一个总结。
我们看一看在海外，全球互联这种环境可以说是一个非常大的趋势，那么在海外有一个因特网测试床。GENI是有28个高校以及企业，还有一些组织来共同面向未来互联网的一些体系结构，一些应用，一些新的特性来提供服务和研究。GENI目前在全球是非常具有影响的一个组织，美国有很多大学，还有一些来自企业和政府参与到这个组织当中，目前Internet2已经成为美国最大的学术科研网络。
同样我们可以看到今天来自很多欧盟朋友，在欧盟27个成员国，有很多国家的高校，还有很多科研组织和企业联合构建了GEANT2和FIRE，以及为亚洲提供一些学术交流。那么到底是什么阻碍了我们的发展，其实我刚才看到我们国内目前所面临的一些问题，以及海外目前的一些趋势。到底是什么阻碍我们的发展呢？第一就是资源的不足，与资源浪费的现象是一个并存的，有一些高校资源比较多，国家投入的资金比较多，可以建设一些比较完善的实验室。但是有一些高校，比方说西部的一些高校，他们学生想去获得一些资源做实验的话是非常非常迫切的，就在上周我还了解到像西藏，新疆还有一些学校他们可能还不能够通过我们正常的网络来访问，可能还需要借助于卫星这样的手段来获取一些非常宝贵的资源。
第二个问题就是成果输入，困难和持续的边际效应减少。为什么这么说？实验室的建设实际上我们有两个目标，第一个目标是希望能够培养人在，第二个目标能够借助这个平台产生一些技术创新应用成果，能够输出成果。那么这就意味着我们这个实验平台，无论是人力物力都需要进行持续投入，但是资金的投入不不能永无止境，我们投入的时候要考虑到边际效应。
当我有10块钱的时候，我可以买5个蛋糕，我很饿的时候买第一个蛋糕效应是最明显的。但是第一个蛋糕买完吃下去之后，我感觉饥饿状态已经解决，再去买第二，第三个，第四个，第五个买蛋糕所带来的边际效应就变少很多，同样如此在实验室也是这么一个状况。如果一个高校持续对这个实验室做一些投入，这个时候一定要考虑到边际效应给他带来的价值，这个时候我们就不应该寄希望为持续的资金和无止境投入给我们带来业务可持续，我们需要一些更新的办法来解决。
第三个就是持续增长的这种行业科研需求，和这种有限的实验室资源的对接。我们都知道在中国有大量企业成千上万家中小企业，大型的企业都需要一座一些应用方面的创新。还有当一些大型应用需要上马的时候，这时候我们可能需要关注到什么样环境存在，这时候企业需要把这些成果延续出来，这时候我可能需要去借用到高校里面的实验资源，高校实验资源因为受制于我实验室建设的投资主体，设备的机房管理者。那么，他的共享所带来的一些开销和花销等等，这些问题如果没有解决好的话，那我的产业科研需求和你实验室资源对接就变的非常困难。
面临这些问题我们可以说，资源的共享，协助的创新，可以说是我们未来实验平台发展建设的一个非常重要的趋势。那么只要解决这么一些问题，可能才是我们未来去发展的过程当中才能够真正构建，利用大家的资源去构建一个非常好的实验平台。那么到底是什么样的问题阻碍我们的发展呢？第一个问题就是传统的这种实验室的技术，IT技术架构，他阻碍了我们实验的开放，我们需要开放，但是每个实验室基础架构不一样，有的是基于不同的这种协议，有的基于不同的厂商，然后不同的标准和不同的协议，不同的厂商他的设备如果要互联起来并不是很简单的事情。
所以，当我们要去构建一个比较开放的实验室的时候，首先我们希望我们底层的接口是开放的，而且很多底层的接口是标准化的，这就能够实现我们这个基础架构是一个开放的。比如我需要开放就不存在这种问题，还有机制和体制，在中国很多高校投资方是靠政府，每年政府会拨款给很多高校建实验室，像国外有一些董事会资金投入，他们方式会比较灵活。中国高校如果说我要让你的实验室共享给其他学生，其他社会团队，和一些老师，科研人员使用这时候会面临很多问题，机制和体制的问题，我的开销成本，我的电费，我需要维护的成本，安全性，一系列都需要很好的一个机制和体制去解决它。
所以说，我们目前在开放大的趋势过程当中有这样一些问题来阻碍着我们。关于我们未来这个实验室平台发展有这样一些想法，第一步我们希望能够构建一个开放的，能够实现高校与高校之间，科研与高校之间，企业与高校之间能够构建一个基础的实验平台。那么这个基础的实验平台第一个条件是资源共享，互联开放。
第二步我们能够在这个平台上面开展一些泛在的应用，我可以支持不同行业，不同领域，不同层次的一些技术创新的应用，实现资源的共享，强强联合。我们可以把一些课题做一个联合，可以把一些应用做一些联合，然后我们可以共同企业和高校之间做一些成果输出。
第三步提供一些开放服务，那么这些服务可以基于我们这个平台来开展面向国际的，面向产业技术的这种转化和成果输出的服务，这是我们在此基础之上提出一个更高的目标。
那么未来我想我们这个实验平台会成为一种什么样的发展趋势？我们会认为它是一个更加融合，更加泛在，更加开放，更加共享，更加协作，和更加创新的平台。为什么这么说呢？首先我们的技术在不断的发生演变，随着产业技术不断的发生变化，我们的技术会不断的融合，传统的IP网络，电信网络，移动网络，语音网络会产生一些融合，融合的技术会需要我们这个平台更加开放，这样的话我们的老师在上面来开展应用会变的更有价值。
第二个我们希望它更加开放，开放不仅仅是说我把这个资源提供给你，他是一种时间上的开放，空间上的开放，地理上的开放，资源上的开放，人力成本的开放，他解决是我们开放当中所涉及到不同层面的问题。
第三个就是共享，这里面可以做到设备资源的充分共享，不同的高校，不同的企业，不同的科研组织可以在任何地方通过任何设备来接入到这个平台当中，来获取任意的资源。
第四个就是我们所说的共赢，协作。协作实际上我们在未来互联网上面要做一些实验的，要做一些测试，这个协作是非常关键的。比如说我们在去年的时候跟东北大学，中山大学，武汉大学联合做了一些测试，这个测试当中就一定需要我们高校教授们，还有我们博士们在一起共同进行协作，有一个测试基于中国电信大规模断网研究，我们通过一些分析协作，在不同端这些老师同时针对于TCP某些时段进行调整，会发现你所产生的这些测试结果是一样，这时候我们价值就出现了。那么这种协作更多是一种人力资源，科研，产学研方面的合作。
第五个就是创新，要做一个事情没有一个创新成果输出是很难构建一个很好基础平台。我们是通过这样一个技术架构，可以让我们的老师，学生，还有我们的一些客户在这个平台上面来进行一些更有价值的应用和操作。
接下来我会花一点时间详细介绍一下我们Dragon-Lab实验室解决方案。可以说我们IT技术变革经历三个阶段，第一个阶段是50年代到80年代PC机的演变，第二是我们大型服务器到因特网的一个演变，第三个阶段是物联网，云计算第三个机遇给我们带来的一些变化，也同时给我们带来一些机会，带来一些挑战。
我介绍一下Dragon-Lab，Dragon-Lab就是在这么一个环境下面我们怎么去迎接这些挑战呢？Dragon-Lab它的解释可以这样去理解，是一个开放的实验平台，是利用分布式的一些技术将分布在各地的，各个不同地方的实验设备把它互联起来，通过虚拟化的技术能够为所有的这种用户提供一种开放的资源共享。
我们可以看到Dragon-Lab所在的位置，正如刚才王继龙教授所介绍的一样，Dragon-Lab所在的位置是非常核心，本身与卫星网络来进行一个直接连接，因此他所在位置是这些 国家大型骨干互联网当中核心位置，因此它的资源还是非常宝贵的。作为一个大型的平台，它也实现了与Internet2一个直接连接，因此拥有很多国际骨干网上面一些流量资源。
关于它的背景，Dragon-Lab是国家863和973背景之下建立一个面对教学应用研究平台，本身与很多国家大型骨干网进行连接，资源具有不可复制特性。第三实现一个高度和资源共享，实现一个时间的开放，空间的开放，和一些内容开放等等。Dragon-Lab是有清华大学信息网络工程中心与网络研究院共同联合开发推广的一个实验平台。
我们利用这张图片可以看到，比如武汉大学，清华大学，武汉大学也共享出他很多实验资源，包括服务器，存储的一些资源，包括一些计算资源，还有他的网络设备资源，网络设备资源包括交换设备，路由设备，安全设备等等。那么，通过每个高校所共享出来这些资源，我的用户可以通过一个界面来定制化的去构建一个类似于像我们中国电信5级的网络，这样就可能需要2千台交换机，5千台路由器，我想问咱们在本地的实验室可以实现吗？我相信我们如果能够把各地高校资源互联起来，这个实验是可以实现的。
目前Dragon-Lab是利用各个高校当中资源进行互联，可以构建出我们在行业当中所需要非常庞大的一个资源测试床，正如我们所说的中国电信5级的一个网络。因此总结一下，Dragon-Lab是一个真实的设备资源平台，而且它是一个真实的互联网环境，同时它利用路由和流量都是真实的路由和真实的广域网流量，而且构建是一个真实的测试床。
关于它的技术架构简单做一个描述，Dragon-Lab有两个部分来组成。一个是互联部分，实验的互联组件，另外一部分叫实验组件。互联组件实现异构实验平台连接，在这里面有一个领航系统称为DLN，Dragon-Lab领航系统。这个领航系统是给我们提供一站式服务的，你可以在这个平台上获取到你所需要的服务，比如你所需要的这种资源，计算资源，存储资源，设备资源等等。
第二个就是DLG称Dragon-Lab联邦网关，可以实现在Internet这种比较复杂的运营商互联环境下面这种VPN的连接。那么也就是说无论你这个学校的出口是中国电信，还是中国联通，还是Cernet2，我都可以进行乘2以上的连接，让我所有的这些资源和设备构建在一个局域网里面。尽管你的设备传输之间用的是真实广域网流量，所在的距离是非常大一个广泛距离里面，但是给我的感觉，我们使用这些资源是非常轻松的。
第三个就是NTC1000可以实现我们在本地化去使用所有这些设备之间自由连接，比如我用中山大学路由器进行互联，同时武汉大学这台和中山大学进行联系，就需要寄希望于Dragon-Lab。当然开发这个设备我们利用很多私有设备。
第四就是RC-RCMS，无论什么设备都要进行操作和应用，我都需要真实的去使用它。怎么样去真实的使用它，你要去获取管理权限，管理数据流必须通过一站式体现，我们通过RCMS可以实现，我们以前要通过设备管理接口的时候这时候只需要在我们界面上通过一个按纽点击一下就可以直接进去。
那么Dragon-Lab实验组成部分，来实现服务器，就是说计算资源，实现这种存储资源，实现交换路由和安全设备等等一些资源的互联。那么在Dragon-Lab上面可以提供一些什么样的服务呢？我们可以做一个比方，大家都很清楚云计算有这样一些特征。第一个特征高度的虚拟化，第二个特征就是海量资源，第三个就是我可以按需提供服务。同时我们在Dragon-Lab上有类似一些特征，我们可以实现将网络设备资源，云的计算资源，包括一些存储的资源能够把它互联起来，让我们的用户能够真实的感知到这些设备，而且使用到这些设备。
第二这些设备互联起来，我们在上面提供一个接口的开放平台，在这个平台上面可以做任何应用领域的开放，类似于Dragon-LabRPS，包括一些语音模块，存储模块，包括一些计算，信息站等等一些支持的模块开发。
第三个层面就是我们所支持的一些应用，也就是大家所关注的服务。我们的服务实际上需要靠应用来支撑的，应用就叫服务了。在这上面可以看到哪些方面的应用和服务呢？比如我们开展一些教学，自主的一些认证考试，包括一些技能训练或者说比赛，还有一些在线的测试，还有一些个性化的应用服务等等。实际上这些应用是非常非常多的，据这么一个开放平台，老师们可以把它当成一个项目进行丰富。
作为Dragon-Lab为我们大学提供一个服务目标是什么呢？希望我们这个平台能够为高校和高校之间提供一个网络技术领域创新的一个研究测试床。第二很多高校可以利用它进行一些学术方面的交流，然后我们可以做一些端到端学术方面的一些国际化合作，产学研的一些协作，一些成果的输出等等。
那么到底我们怎么样去利用好它，这个Dragon-Lab。而且我们在Dragon-Lab上具体可以做什么事情，第一可以做一些比较高级的实验。比方说来自于我们一些高级路由认证，测试和转发的一些实验，比如一些大型互联网的构建，操作，和一些主播，或者我们要一做一些分布式的IPv6等等高级实验。
第二我们可以做一些应用创新，我们有一些应用需要一些创新环境的时候，我们可以做一些大型互联网网络管理创新，网格和信息的应用，包括P2P技术应用创新，分布式技术应用创新，无线和移动网络应用创新，端到端安全系统创新。
第四我们可以做一些学术科研研究，我们很多老师还有博士都会有这样一些压力。这个时候我们这个平台可以给大家提供这样一个研究的平台，比方说我们可以做一些分布式的广域网传输，服务质量传输，IPv4到IPv6过度当中的应用，构建等等。我们在这个平台上面可以让我们老师们利用这些领域来进行一些前沿方面研究。
Dragon-Lab给我们提供一站式登录Web界面，通过资源定制可以在上面进行一些测试和实验。我们可以看到这样一个界面，这个界面有一些节点，目前有21个高校在这上面开展测试的一个测试床界面，我们称为联邦的云监控平台。这个界面当中有红色节点和蓝色节点，红色节点是我们非常重要的，共享了大量资源的实验资源的高校，比如说云南师范大学，河北石家庄铁道大学，东北大学，武汉大学，中山大学等等，还有蓝色这些节点，可以说是目前共享的设备资源比较少的，基本上是利用其他高校为自己提供一些服务的，比如新疆大学，西藏大学，哈尔滨工业大学，还有一些内蒙古大学等等，像这些高校他们都参与进来，而且我们要求所有高校在上面来开展一些比较自由的，比较平等的协作和交流。
那么通过这个DLN可以对实验平台设备和状态进行一些监控，我们可以看到在每一个学校当中他们共享一些设备，以及他们所面临一些状态，当我们点击这些设备的时候可以看到这些设备是哪些学校贡献出来，可以给他一些统一命名方式，比如清华大学共享很多高端核心交换机和核心路由器等等。而且很多高校可以在线申请我的实验设备，可以在线加入进来，可以看到这个界面有东北大学和武汉大学在线把一些设备，比如像一些服务器，一些计算资源，还有一些网络设备可以申请加入到这个平台当中来。
在这个上面我们的老师，我们的学生，我们用户可以利用这些平台资源可以做一些设计，可以轻松完成一个大型互联网的基础平台的构架，我可以把服务器安全设备加入进来，构建我所需要的一个实验床。而且我们比较关心我们这个设备是公平，可以实现端到端连接，在这个界面上可以轻松的直接显示出来。比如这个设备1号端口和另外一个设备端口进行互联。
当我们完成端到端的连接，构建好平台之后我们点击这个设备就可以进去对他进行一个配置。这样一个实验环境就可以轻松的搭建出来。怎么样加入到这个Dragon-Lab当中来呢？实际上非常简单，只要你提出一个申请，我们对他进行一个资源审核，你也要贡献你的资源，你可以贡献一些服务器，贡献一些交换器路由设备，我们会接着对你的资源进行设备，看能不能把你的设备进行签订一些协议，包括法定法规协议，不影响你在上面做一些影响网络安全行为，你会成为我们会员，加入到这个会员当中就可以成为我们Dragon-Lab成员当中一员，可以享受我们平台当中所有资源提供的服务。
关于这个Dragon-Lab介绍，如果说我介绍的还不够详细的地方，欢迎在会后有朋友跟我们共同进行交流，谢谢大家。
